（三）活动三--春天的花朵活动目标：

　1 、会用指纹画表达春天的小花2
、掌握指纹画的步骤和方法3、发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热感情感活动准备：颜料 、颜料盒
、美术画纸若干活动重点与难点：

　活动重点：掌握指纹画表现花朵的方法活动难点：把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花活动过程：

　1、谈话导入师：春天到了，到处开满了颜色鲜艳的小花。小朋友喜不喜欢呀？今日教师就教小朋友用我们的小手画出可爱美丽的小花 。小朋友想不想学啊？

　2 、教师示范

　（1）教师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣
。

　（2）教师把沾了颜料的手指擦干净 ，同样的方法
，把花瓣变成一朵朵漂亮的五瓣
、六瓣、三瓣等等花朵。（重点告诉小朋友们，在组合花瓣时 ，要保证花瓣围绕一个中点组合成一个圆形
，不要太分散 、也不要过分重叠在一齐 。）

　3、幼儿自我动手操作

　（1）教师先带领幼儿一齐回忆一下画指纹画花朵的基本步骤。

　（2）幼儿自我动手操作，教师在一旁指导
。

　4
、活动结束

　（1）教师评价幼儿的作品 ，以鼓励为主
，激发幼儿学习美术的兴趣。

　（2）展示幼儿的作品，用幼儿的作品装饰教室的后墙和外墙 。鼓励幼儿再接再厉
。

　[主题的生成]

　小班阶段幼儿知识经验不够丰富 ，但对周围世界充满浓厚兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。当幼儿在讨论“奇妙的身体 ”题目时
，许多幼儿充满了好奇，发表了不同的意见和引发了疑问：“为什么我们人有手、脚丫 、眼睛
、嘴巴呢？
” “为什么会有大便和小便 ，还